Scuola dell’Infanzia Volturno
” I bambini sono il nostro futuro e la ragione più profonda per conservare e migliorare la vita comune sul nostro pianeta…”
( Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e il primo ciclo di istruzione )
CODICE MECCANOGRAFICO: MBAA8F4025
Via Volturno, 3 – Lissone (MB)
Telefono: 039-481203
Referente di plesso: Rosaria Speranza
La nostra storia:
La scuola dell’Infanzia di via “Volturno” di Lissone (MB), ubicata nel plesso della scuola primaria “Dante”, è stata istituita nell’ a.s. 1997/98 nell’ ottica del piano di dimensionamento della rete scolastica, disciplinata dall’ art. 51 del T.U. 297/94, che prevedeva un piano pluriennale di razionalizzazione della rete scolastica. La scuola, originariamente costituita da 2 sezioni, accoglieva i bambini delle liste d’attesa delle scuole del territorio. Nel corso degli anni, anche grazie all’aumento demografico, si è ingrandita fino ad essere costituita da 5 sezioni.
Presentazione della Scuola dell’Infanzia Volturno
Attività didattiche “VOLTURNO”
Conferenza stampa – Associazione Amici di Lollo – Progetto “Scuole 2.0”
Si pubblica la Circolare n. 263 relativa alla Conferenza stampa dell'associazione "Amici di Lollo" in merito al progetto "Scuole 2.0" che ha visto beneficiarie le Scuole del territorio di Lissone. Giovedì 14 marzo 2019 - h. 20.00 Sala polifunzionale della...
Aggiornamento pagina Iscrizioni a.s. 2019/2020
Si comunica che è stata aggiornata la pagina relativa alle iscrizioni per l'a.s. 2019/2020.
Inaugurazione Mostra Unicef
Lunedì 26 novembre 2018 verrà consegnato al nostro Istituto - anche quest'anno - l'attestato di Scuola amica dell'UNICEF
Il gioco della misura!
2 Aprile: ” La giornata mondiale dell’autismo”
Io cresco con la musica
Percorso alla scoperta della musica per i bambini di 5 anni!!!
Giochi con la terra : la creta
LO SVILUPPO COGNITIVO NEI BAMBINI VIENE STIMOLATO PARTENDO DA ESPERIENZE CONCRETE DI TIPO PERCETTIVO, MOTORIO E MANIPOLATIVO. PER QUESTO È IMPORTANTE POTER TROVARE A SCUOLA LA POSSIBILITÀ DI VIVERE ESPERIENZE PLURISENSORIALI E DI GIOCARE CON MATERIALI NON STRUTTURATI...
A tuffi nella materia del colore … attacchi d’arte polimaterici monocromatici
I BAMBINI, CON TALE PERCORSO, NON SOLO APPROCCIANO CON I COLORI PRIMARI, CON IL BIANCO E IL NERO, ATTRAVERSO LA PITTURA, MA ANCHE CON OGGETTI MONOCROMATICI, DA SUDDIVIDERE E CLASSIFICARE PER COLORE, CARATTERISTICHE, FAMIGLIE, ECC., DA ASSEMBLARE PER REALIZZARE OPERE...
Da cosa, ri-nasce cosa. B. Munari
IN LINEA ANCHE CON I PRINCIPI DELLA COSTITUZIONE ITALIANA (ART. 9 E 33 COMMA 1); DELLA CONVENZIONE INTERNAZIONALE DEI DIRITTI DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZA” (1989) ALL’ART. 13, ALL’ART. 29 E ALL’ART.31; DELLA “CARTA EUROPEA DEI DIRITTI DEL FANCIULLO”, VARATA DAL...
La geometria tra le pieghe della carta e della fantasia
CodeWeek2017
